重視學科性在生物學教學中的體現

發布者:教學處發布時間:2019-12-04瀏覽次數:15

 重視學科性在生物學教學中的體現玄武區初中生物主題教研活動在我校舉行


2019123日下午,以“重視學科性在生物學教學中的體現”為主題的玄武區初中生物教研活動在我校綜合樓209教室舉行,來自玄武區的40多名初中生物教師參與聽課研討。本次活動由玄武區生物教研員周海旸老師主持

首先我校張文君老師開設了七年級上冊第六章第一節“植物光合作用的發現” 的課堂教學研究課,張老師充分展現了學生為主體的教學理念,通過學生分組活動設計氧氣收集實驗裝置,讓學生在操作完成了對光合作用概念的建構。



接著我校邢蓉老師開設了八年級上冊第十八章第二節“動物行為的生理基礎”的課堂教學研究課。邢老師采用了iPad進行了現場互動教學,讓學生用iPad進行思維導圖的建構和進行資料搜索整理匯報,體現了現代信息技術對教學的促進作用。



兩節研究課后,我校錢亮老師做了題為《粉花石斛的ARMS鑒別及SSR標記的開發》的講座。錢老師結合自己的科研工作經歷,介紹了相關的分子生物學的研究方法以及在科研實驗中解決問題的策略


    本次教學研究活動安排緊湊、注重實效,每一項內容都緊扣教育教學的實際,充分發揮每位教師的優勢,挖掘學科性在生物學教學中的體現






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